英语应用语言学专业英语应用语言学：探索跨文化沟通之道
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中英双学位是什么意思？
中英双学位（Sino-British Dual Degree）是指一种合作办学模式，通常由中国的大学与英国的大学合作，为学生提供在两个国家分别取得学位的机会。
在中英双学位项目中，学生在完成规定学业要求后，可同时获得中国大学和英国大学颁发的学位证书。这使得学生可以在两个国家都获得认可的学位，拥有更广阔的国际视野和就业竞争力。
通常，在中英双学位项目中，学生会在中国大学完成一部分学业，并在规定的时间后转到英国大学继续学习一段时间。学生需要满足两个大学的学术要求，并通过相应的考试和论文评估。完成所有要求后，学生将同时获得两个大学的学位。
这种双学位项目不仅为学生提供了跨文化的学习和生活经验，还有助于培养他们的语言能力、跨文化沟通能力和适应国际环境的能力。同时，这种合作也促进了中英两国高等教育的交流与合作。
用英语讲好中国故事的意义？
其一，可以增强语言与文化自信，提升跨文化沟通能力。通常，中国的英语学习者在与外国朋友交流中能进行一般性的问候寒暄，但一旦进入深层次的交流，就不知道谈什么、如何谈。即使谈，也没有真正准确地表达文化的内涵，甚至出现谈外国文化比谈本国文化还要熟悉流畅的现象。通过阅读此套丛书，青少年学习者能逐步学会用英语熟练而自信地介绍和传播中华优秀传统文化。用英语讲好中国故事不再是一件难事。
其二，有利于学生广泛阅读，提高理解性技能。《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出：语言技能是语言运用能力的重要组成部分。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，发展语言技能，为真实语言交际打基础。学生大量阅读他们熟悉的内容，信息易于接受，文化易于理解，语言易于巩固，阅读能力也会逐步增强。在阅读中，读者可以迅速地感知和把握语言的意义和形式，超越单纯的英语词汇和语法的学习。
其三，丛书话题丰富，有助于提高
为什么要进行跨文化沟通？
1、发展共感，消除文化中心主义。共感就是设身处地地体味他人的苦乐和际遇，从而产生情感上的共鸣。
2、发展双向沟通，沟通是一个循环的相互影响的过程，这个过程包括信息发出者、接受者和信息本身。
3、进行跨文化培训，提高跨文化沟通能力。培训也是发展有效跨文化沟通的一项基本手段。
跨文化交流：
以旅游为载体，以文化概况、宗教文化、建筑文化、饮食文化、服饰文化、礼仪文化、民俗文化为章节，以“剖析差异、相互尊重、求同存异”的跨文化交流为目的，进行了全面的阐述、分析与总结。每章的第一、二节是基础、是前提，既进行了文化概述，又指出了文化与旅游的关系；第三、四节是提高、是升华，既分析了中西方文化的差异，透析了差异的深层原因，又指出了跨文化交流中对待中西方文化差异的正确态度。
非语言沟通包括什么？
非语言沟通包括肢体语言、面部表情、眼神交流、音调、音量和音速。原因是人类除了利用语言进行交流外，还会通过其他方式传达信息，这些方法可以弥补语言的局限性，增强交流效果。此外，在不同的文化背景下，人们对于非语言沟通的解读也有所不同，需要注意跨文化交流中的差异，才能更好地理解和应对。
如何克服跨文化交流中的文化误读？
中西方文化差异不仅是生活习俗和语言行为的差异，也包括个体思想观念的差异。因此，在跨文化交际场合中，宜遵循文化交际原则，努力寻求一种符合各自文化传统和价值观的跨文化交际路径。
加强教育在文化认同中的培养和引导作用是实现跨文化交际的重要途径。教育具有选择、传承和传播文化的功能。在社会发展和国际竞争的大环境下，教育文化不仅是文化传播的工具，更是反映文化多样性的重要手段。学校作为进行教育的重要载体，应努力培养具有健全人格、爱国情感、传统美德和正确人生观与世界观的公民，培养文化自信心和自豪感；应设立多元化教学方向，设立欧美国家文化、历史、政治、宗教等多学科课程，教育和引导学生多视角、多方位了解和学习西方文化知识，以提高跨文化交际能力；要开展以交际语言教学为基础的跨文化交际教学，指导学生利用网络、电视等多媒体手段，广泛学习其他国家和民族文化、习俗等知识，拓宽对西方文化的了解与掌握，提高跨文化交际水平。
提高商务文化知识是增强商务领域中跨文化交际水平的关键。避免跨文化障碍和文化冲突，是实现国际商务活动顺利进行的重要保证。在国际商务活动中，商务谈判是交际双方产生文化冲突的重要环节。在跨文化谈判过程中，明确任务、互相说服、签订合约是双方所期待的目标。商务沟通是进行商贸的重要形式，交际双方要尊重彼此习俗，明确时间观和不同节假日安排，了解忌讳语和送礼习俗，避免因文化差异而产生误会与冲突。因此，进行跨文化交际中，应提高当事人商务文化交际素养，与怀有其他文化价值观的人们首先达成文化上的认同，谈话有礼有节有度，在详细了解对方文化背景和知识层面的基础上，实现长期合作共赢和获得长久利益的目的。
提高社交和交际水平是实现中西方文化交流的重要途径。中西方社交礼仪既有一些共同之处，也有许多差异。交际双方在进行跨文化交际中，应该了解对方的民族特点、文化背景和生活习俗等相关知识，并以客观的态度对待对方的生活与语言习惯，特别对初次见面的人，应做到知己知彼，在尊重对方文化习俗的情况下，注意选择合适的称谓、问候语，并通过规范介绍、拜访和选送礼物，求同存异，实现有效沟通的目的。同时，还应特别关注平等与等级观念、时间概念、高语境与低语境文化等，以获得对方的满意和认可。此外，应认真遵守和维持应有的礼貌与交际策略，处理好非言语交际中出现的各种问题，正确领会非语言交际的实际含义。