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学科专业知识语文语言之美:学科专业知识研究与实践

✍️ 作者:绘画艺术 👁 阅读 2,358 💬 评论 36 ⏱ 阅读约 6 分钟

学科专业知识语文语言之美:学科专业知识研究与实践

本文目录

  1. 什么是语文?为什么要学它?有什么用呢?
  2. 学生学习语文的目的是什么,意义何在?
  3. 语文学科的作用?

什么是语文?为什么要学它?有什么用呢?

什么是语文?

一般而言,语文是语言文字的简约式统称,或者是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。语文能力是学习其他学科和科学的基础,语文知识几乎包罗万象。语文也是一门重要的人文社会科学(学科),是人们相互交流思想等的工具。

实际上中国语文,原本就是与哲学、历史、天文、地理等学科密不可分,只是分科以后将一些可以分的学科分出去,但有些分不了的、剩下来的就是“语文”了。

我理解的所谓语文不外乎就是自己听得懂别人的话、看得懂别人的文字,别人的话和文字呈现了哪些现象、知识、道理、情感等等,还有就是如何将自己的所见所闻说出来、写出来,再进一步就是能清楚人家哪里说得好、哪里写得好,假如我自己说、自己写会是怎样的一种方式。

语文一词出现的历史并不长。1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有语文一科,教授的仍是历代古文,当时称为“国文”课。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”,教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课,白话文的比重也明显增加,选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期。叶圣陶、夏尊二人提出了“语文”的概念,并尝试编写新的语文教材,可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后,叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一,改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳,随后推向全国,从此,“语文”成了中小学的一门主课。

为什么要学语文?

语文的价值在于使人成为人。

雅斯贝尔斯说:教育,为的是使人“通过语言传承而成为人”。这样的主张用来说明语文教育的价值,恐怕是比较合适的。“要成为人,须靠语言的传承方能到达,因为精神遗产只有通过语言才能传给我们。”“学习语言可以在无形中扩大个人的精神财富”,因为“语言替我而思”。

黄玉峰老师说,做教师,要活得像个人。上课要力求引领自己的学生去求真,做学问要“人云亦云不云,老生常谈不谈,道听途说不说”。一个教师,最要紧的是要有自己的思考、自己的言说,不管那些思考与言说是不是正确,关键是有没有自己的主张,能不能引导学生乐观地面对生命中的各种可能,而不仅仅是懂得如何遣词造句、谋篇布局。

学生学习语文的目的是什么,意义何在?

学习语文的目的之一运用。

运用之一———交流。

(1)人与人之间的交流。语文功底深厚,语文的水平越高,与人的交流表达个人的思想越准确,越到位,能够根据环境,选择合理的语言,采用合理的表情体态来表达传达个人思想及其个人的目;个人的语文水平越高,能够更好的理解交流对象的背景情况,能够更好的把握交流对象当下思想状况,能够适时调整个人语言、调整个人的情绪情感、调整个人的体态、甚至合理调整一下合理的环境、合理的时间、合理的交流地点,更有甚者再准备合理的物质,促进交流,让交流在设想的前提下,更早更快高效达成目的,从而让事情起到事半功倍的良效。

(2)运用之二———个人书面表达的需要。

有时写日记、写文章、作文、写汇报等文字运用,这些文字书面表达更能体现个人的语文水平,语文水平越高,书面表达更能准确高效表达好各个方面的要求;语文水平越高,书面表达更有文采深度;语文水平越高,书面表达内容让观众更利于高效理解接受。语文水平越高,书面表达水平越高,文字功底深厚,文采斐然,能够申明达义,越有观众,会成为优秀的文字工作者,会成就将来的工作。

学习语文目的之二————更好理解各学科内容,有利于其它学科的学习!

其它学科的内容的表述都通过文字表达,没有好的语文语言理解力,很难理解其它学科的内容,不理解学科内容怎么谈学好其它学科呢?

且不说历史、政治,生物、地理中的文字表述比例也是非常非常大的;再一个是数学、物理、化学这些科目,能离开文字表述吗?离不开文字,就离不开语文的理解力,离不开语文的学习水平高低,语文的理解力高,相当于其它学科的理解也随之上升,因此,语文的水平 ,影响者其它学科的学习。

学习语文目的之三———人文精神的传承。

学好语文,能够不断学习继承中华语言文化文字,从古至今,语言文字(语文)是人类文化的重要组成部分。它不仅传承着我们中华民族灿烂辉煌的文明,也是我们中华文化的一个重要载体。学习语文的过程,是不断继承中华民族优秀文化的过程;学习语文的过程,是不断发展弘扬发展中华民族文化的过程;学习语文的过程,是个人民族文化精神交流融汇的过程;学习语文的过程是人文精神的传承。

学习语文目的意义之四————个人素质的整体提升。

具有了良好语文素质,从而全面提升各科的学习成绩;提升了交流交往能力;提升了个人的精神素养。

个人素质得到整体提升,从而获得人际交往提升,获得工作的从容顺心,从而学习工作一帆风顺,从而事业有成,具有了美好未来。因此,学好语文目的意义重大。

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语文学科的作用?

语文无疑在任何学生时代,都是一门重要的学科。在如今新课改的情况下,语文学科的重要性更加凸显,甚至在以后高考时会变成200分满分。它是基本的听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。

  语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。一位教育大家曾经说过,数学是所有科学的基础,而语文则是这个基础的基础。语文能力的高低还决定着其他科目的成绩,所以学好语文是十分必要的。另外,语文的学习不仅仅是为了一个好成绩,更是为了有一个良好的文学素养。在走入社会以后,你会发现文化素养是有多么的重要,可以因为你的谈吐优雅而得到好的发展机会,也可能因为你的出言不逊而被他人拒之门外。

  语文是一门积累的课程,不能急功近利。因此,要从小学时期就开始重视语文学科的教育和培养,这对于学生以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。

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